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Mitmachen
Bevor Du als Helfer in unser Projekt einsteigst, möchten wir Dich kurz
vertraut machen mit der Art und Weise, wie Support-Projekte bei den
PingoS organisiert werden. Da wir alle ehrenamtlich in unserer
Freizeit bei den PingoS mitmachen, gibt es einige Besonderheiten zu beachten.
- Supportanfragen werden über ein Webformular eingegeben und landen
dann als Ticket in unserem TTS. Parallel dazu wird die interne
PingoS-Mailingliste per E-Mail über die neue Anfrage informiert. In dieser
Mail findest Du einen Link, der Dich direkt zu der Anfrage bringt.
- Du selbst entscheidest, ob und in welchem Umfang Du helfen kannst.
Wir können und wollen nicht Anfragen "zuweisen". Wenn Du das Projekt
(mit)betreuen willst, dann kannst Du über das TTS Verbindung mit dem
Anfragenden aufnehmen. Näheres zur Bedienung des Ticket-Systems findest Du
in einem HowTo im Intern-Bereich.
- Du bist (zusammen mit den anderen am Projekt beteiligten Helfern)
verantwortlich für dieses Projekt. Bei Problemen oder Fragen zur
Durchführung findest Du in den Mailinglisten sowie beim Support-Team
Unterstützung - egal ob es sich um organisatorische oder technische Dinge
handelt.
- Wenn Du ein Projekt betreust, dann erwarten wir von Dir, dass Du
am Ball bleibst. Frage lieber einmal mehr als weniger nach, versuche
persönlichen Kontakt zum Anfragenden zu halten. Sprich Termine mit dem
Lehrer / Schüler vor Ort ab, gib Bescheid, wenn Du längere Zeit verhindert
bist. Informiere uns (das kannst Du über das Ticket-System machen).
- Wir wollen den Schulen das Wissen vermitteln, ihre Systeme
eigenständig betreuen zu können. Wenn Du vor Ort bist, dann erkläre was Du
tust. Wenn es sich anbietet, dann mache eine kleine Schulung zum Thema.
- Unser Support soll kostenlos sein. Frage bitte beim Support-Team
oder in der Mailingliste nach, wenn Dir Geld für die Unterstützung angeboten
wird. Wenn Du Kosten hast, die Du nicht aufbringen kannst - ebenso. Wir
haben den Förderverein
PingoS e. V., der in
begrenztem Umfang helfen kann.
Und hier geht es weiter zur
Anmeldung.
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